漫畫–物魂–物魂
將書坐落講桌以上，而後雙手支在講桌之上，陳江喊了聲“講課！”
安分守己的司長鄧春玲旋即站了啓幕：謖！
隨後全場學友無聲手無縛雞之力病鬱結道：導師好！
面色惱火的陳江用很不符合教育工作者的秋波。在班上兒女身上環視了一度後，不耐放道：“起立！”
結局主講，方明三人在後頭，完完全全不鳥陳江，方明在揹着英語單詞。經歷上次月考後，雖然他的效果還要得，但與他所霓的一百四深，還有一段出入，從而在月考過後，他就開端學起英語。而方毅和楊際兩人則是在學認知科學。月考給兩人上一堂非比習以爲常的課，結果證據，質量學這一課程，惟獨靠講課傳聞，學書上那點知識是十足不夠的。
再說陳江，他現下是一對一的不爽。長着一張死豬相通的臉，每日體己被某個小班的同校名爲“死豬陳”。自負一人被云云一個冕口在頭令人矚目情都不會好到那裡去。故，關於他以來，教悔的日子硬是在課堂上成爲教授講堂後被學生譽爲“死豬陳”的歲時。他一派要授課，單再就是裝作全份事都不略知一二無異於對全總人報以眉歡眼笑，即使說做個發憤忘食育人的良師不容易的話，那他以此語文老誠當的簡直是匹配的推辭易。
然則，被人暗自下稱呼死豬陳還差他茲卓絕窩火的結果。行止一度二十八九歲有房有事業還*守着被總稱人品類爲人工程師的人，他本理合也有個可憐完滿聚會的家家，可實際上，他卻過着白天看淑女黑夜狗腿子槍一期人吃飽閤家不餓的單身吃飯。
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大學的年代，他做的十年一劍生，成天出了研習儘管唸書除外有時候跟是有兼狼友歡喜一轉眼牀上武打片，後頭猛消火然後將jing-zi功德給手紙。那是，他從未有過想談戀愛。他看：這環球，四條腿的母豬多得是，兩條腿倆饃饃九孔女，也多的事，只有他有事業，靠譜找個不賴的才女，如故輕鬆的。所以在來到這所高中後，他就結束尋覓，效率就毀滅收看一番近乎的。魯魚帝虎勻臉放蕩如妓，不畏長着一張比他以死豬的臉。他看不上。
然，這假期，活動室來了一位紅袖，他魁眼就情有獨鍾她了。可他在文藝端，狂暴稱得上是“博學睿智”，然則談戀愛這一途，卻是個“睜眼瞎”，心坎高興着她，卻是不會孜孜追求。這就讓他夠煩惱的了。讓他更坐臥不安的是居然有外一位男師，在追她，看着她和任何一個男敦厚的事關，日益升溫，他火在心來！
隔三差五趕到是高年級，他就會想到此班的臺長任–他心目中的她。心扉無奈加苦悶，皮紛呈出的激情，跟那“死豬陳”的叫作相比之下，一發程序化。
他看着所講的筆桿子艾青的《我愛這田》：
只要我是一隻鳥，
我也可能用喑啞的嗓門揄揚：
這被疾風暴雨所勉勵着的方，
這長久龍蟠虎踞着咱們的黯然銷魂的濁流，
這無暫停地吹颳着的觸怒的風，
和那出自林間的太低緩的曙……
——日後我死了，
連羽毛也腐爛在河山期間。
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怎麼我的眼底常珠淚盈眶水？
由於我對這糧田愛得深……
他讀完末後一句，深深地呼了口吻，沉聲道：“部屬，我要找一下同窗來評釋轉眼，這首詩所寫的內容和反映的弘旨！”
之後他擡苗頭，看向了後排。後排，一總有四咱家，光一個人在聽課。他就要叫不備課的教授。
故此他言道：“方明！”
方明正低着頭，研習英語。可是枯腸中央轉瞬思悟前夕的激戰，他足平抑了十七條生命……瞬即又料到她獄中所吐露的那番話頭，憤懣之極。聽到面前的陳江叫到他，寸心暗罵了一句：狗雞-巴陳，下一場浮躁的站了造端，卻是看向了窗外。
“你來回答我方問話的兩個事故！”陳江覺得要好是那種遇強則強，遇弱則弱的人。人對他謙，他對對方大半事變下都是客客氣氣的。人淌若對他不聞過則喜，他也會惡面容向。因而，他故意莫將才的要害露來，好患難轉方明。
齧着嘴脣方明正矯枉過正來張口道：“嗎謎？”
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邊的貝大豺狼急促將書湊了不諱，小聲道：不畏這首詩的情和反映的宗。
方明隕滅看書。乾脆硬生生道：“不領略！”
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陳江出人意料一擡頭，火了躺下，大聲道：“不辯明？你知不知曉你是何故的？你坐在這課堂裡，聽何以呢？”
方明咬着吻，毛躁的低下頭。陳江這一套，都是課堂留用的“訓誨人”的措施了！
據此他不理。你想說好傢伙就說何等，企盼哪些說就爲何說，說不負衆望，情願讓我坐下，我入座下。不讓我坐下，我就站着，你蟬聯教授，吾儕一方平安，就好！
陳江看着低着頭的方明，心靈更怒氣衝衝：這犖犖是不把我廁水中麼，你一個沒啥佈景的高足還敢這樣對教職工，瑪德。這語氣，我陳江如果不出這音，就魯魚帝虎陳江！
他卻不知，這時的他，早就忘就是說一番教工所應有的仁義道德水平面了！
“你給我仰頭！”他金剛努目道！
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方明性急的擡起首，張開着嘴，看着陳江。
“你說，身爲一度弟子，教課是否要聽課？”
“是！”
“實屬一番學生，在講堂上是不是要尊重敦樸？”
“是！”